Loris Malaguzzi：瑞吉歐教育之父與孩子的一百種語言
世界最美的幼兒園在哪裡？可能不在紐約，而在義大利的小鎮。Loris Malaguzzi 相信孩子擁有「一百種語言」，但傳統教育卻偷走了九十九種。瑞吉歐教育讓我們看見：環境是第三位老師，也是最美的老師。
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- Harry Chang
如果教育是一場光譜，蒙特梭利是 「精確的工作」，華德福是 「靈性的呼吸」 ，那麼瑞吉歐 (Reggio Emilia) 就是 「光影的詩篇」 。
1945 年，二戰剛剛結束，義大利一個名叫 Reggio Emilia 的小鎮滿目瘡痍。當地的農民和媽媽們決定用賣掉坦克和馬匹的錢，為孩子蓋一所學校。他們找來了一位年輕的老師 Loris Malaguzzi (洛里斯·馬拉古齊)。
就這樣，這所由廢墟中誕生的學校，被《新聞週刊》譽為 「全世界最棒的幼兒學校」 。
瑞吉歐沒有固定的教材，沒有統一的課表。它相信，教育不是填充，而是點燃。
為什麼你需要認識 Loris Malaguzzi？
在我們習慣用考卷和分數來衡量孩子的年代，Malaguzzi 提出了一個震撼的觀點： 「孩子是強大的，不是匱乏的。」
傳統教育往往假設孩子「什麼都不懂」，需要大人去教。但 Malaguzzi 認為，孩子天生就是研究者、科學家和藝術家。
你需要認識他，不是為了把家裡變成藝術教室，而是為了學習如何 「看見」 孩子的思考。當你戴上瑞吉歐的眼鏡，你會發現孩子亂塗鴉不是在搗蛋，而是在進行一場關於光線與色彩的物理實驗。
核心哲學：一百種語言與第三位老師
瑞吉歐教育極富詩意，其核心哲學可以歸納為三大支柱：
1. 孩子的一百種語言 (The Hundred Languages)
這是 Malaguzzi 最著名的詩句。
- 概念：孩子不只會用「說話」溝通，他們還有繪畫、雕塑、光影、扮演、音樂等「一百種語言」。
- 悲劇：傳統教育只重視「說」和「寫」這兩種，於是大人偷走了剩下的九十九種。
- 解方：瑞吉歐鼓勵孩子用各種素材（黏土、鐵絲、鏡子、樹葉）來表達他們的想法。
2. 環境是第三位老師 (Environment as the Third Teacher)
在瑞吉歐，老師有三位：
- 第一位老師：成人（引導者）。
- 第二位老師：同儕（夥伴）。
- 第三位老師：環境。
環境不只是背景，環境會說話。
- 充滿鏡子的角落，邀請孩子認識自我。
- 落地窗引進的光影，邀請孩子探索時間。
- 擺放整齊且美麗的素材，邀請孩子尊重與創作。
3. 方案教學 (Project Approach)
瑞吉歐沒有「課表」，只有「方案 (Project)」。
- 起源：課程來自孩子的興趣。如果孩子對「影子」感興趣，接下來的三個月，整個班級可能都在研究影子。
- 深度：他們會去測量影子、畫出影子、用鐵絲折出影子。在這個過程中，孩子學會了物理、數學、藝術和合作。這比死背課本深刻得多。
經典語錄 (Classic Quotes)
"The child has a hundred languages, a hundred hands, a hundred thoughts, a hundred ways of thinking, of playing, of speaking."
「孩子有一百種語言，一百雙手，一百個想法，一百種思考、遊戲和說話的方式。」
"Our task is to help children communicate with the world using all their potential, strengths and languages, and to overcome any obstacle presented by our culture."
「我們的任務是幫助孩子運用他們所有的潛能、力量和語言與世界溝通，並克服文化所帶來的障礙。」
"Learning and teaching should not stand on opposite banks and just watch the river flow by; instead, they should embark together on a journey down the water."
「教與學不該站在對岸觀望河流經過，而應該一起跳上船，展開順流而下的旅程。」
影響力與案例
- Google 與矽谷幼兒園: Google 的幼兒園深受瑞吉歐影響，強調環境的開放性與創造力的培養。因為未來的創新者，需要的正是這種「多種語言」的表達能力。
- 光影桌 (Light Table): 現在許多親子館必備的「光影桌」，就是源自瑞吉歐教育。它讓孩子在發光的平面上玩樹葉、玻璃紙、沙子，體驗光與物質的互動。
- 記錄 (Documentation): 瑞吉歐發明了「學習記錄牆」。老師會拍下孩子工作的照片、記下他們的對話，並貼在牆上。這不是為了展示成果，而是為了讓孩子 「看見自己的思考軌跡」 。
實用建議
如何在家創造瑞吉歐風格的環境？
步驟 1：打造「美感」角落 (The Atelier)
不要給孩子五顏六色的塑膠玩具。試試看「鬆散素材 (Loose Parts)」：
- 蒐集：石頭、貝殼、松果、鈕扣、玻璃珠、不織布。
- 陳列：用透明的玻璃罐或木盤分類裝好，放在孩子拿得到的地方。
- 魔法：你會驚訝地發現，孩子能用這些「垃圾」拼出一座森林或宇宙。
步驟 2：引入光與影
光是瑞吉歐最重要的魔術師。
- 鏡子：在角落放一面大鏡子，或是將鏡子放在桌上當作底板。
- 手電筒：給孩子一支手電筒和一些有顏色的玻璃紙，關上燈，讓牆壁變成畫布。
步驟 3：像記錄員一樣觀察
當孩子在玩時，不要急著教他「這是車子」、「那是紅色」。
- 拿起筆記本：記錄他說了什麼。
- 拿起手機：拍下他專注的眼神（而不只是比 YA 的照片）。
- 回饋：晚上睡覺前，把照片給他看：「我看見你今天把石頭排成了一條線，你在想什麼？」這會讓孩子覺得自己的想法被重視。
我的反思
如果蒙特梭利教我們獨立，華德福教我們虔誠，那瑞吉歐教我們的就是表達。
Loris Malaguzzi 提醒我們，每個孩子都是天生的藝術家。這世界不缺乏美，缺乏的是發現美的眼睛，以及一個允許美發生的環境。
也許多數時候，我們只需要閉上嘴，退後一步，欣賞孩子那一百種語言的交響樂。
參考資料 (References)
相關影片
這支影片來自 Sprouts 頻道，用生動的動畫介紹了瑞吉歐教育的起源與核心理念。它特別解釋了為什麼老師在這裡不是指揮者，而是觀察者。
如果妳想在 3 分鐘內快速搞懂瑞吉歐，這支影片提供了一個非常清晰的懶人包。它解釋了環境、記錄 (Documentation) 以及家長參與的重要性。
書籍推薦
- The Hundred Languages of Children (孩子的一百種語言)
- 這是瑞吉歐教育的聖經，收錄了創始人與教育者的深度對話與案例。
- Working in the Reggio Way
- 這是一本非常實用的入門書，教老師和家長如何開始實踐瑞吉歐精神。
參考來源
- Reggio Children - 義大利瑞吉歐官方機構。
- North American Reggio Emilia Alliance (NAREA) - 北美瑞吉歐聯盟。